概览

本页面是 M2 数字科技与产业链融合的农村金融模块的配套讲稿全集。讲稿按"理论框架 + 案例应用"两个维度拆分，共 2 讲，覆盖 M2 全部学习目标。

讲稿	对应 M2 学习目标	主要内容	主要案例
M2-01 理论脉络与基础框架	目标 1 + 目标 2（理论部分）	供应链金融 4 阶段理论（萌芽 / 形成 / 深化 / 前沿）+ 农业专题 + 风控模型	丰田 / 深圳发展银行 / 京东数科 / 中粮 / AgriDex
M2-02 案例应用与本土方案	目标 2 + 目标 3 + 目标 4	5 个真实案例的落地逻辑比较 + 四川本土诊断任务	蒙牛 1+N² / 京东 3+N³ / 中晟企汇安 / 蚂蚁多流合一 / 四川银保期政

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讲稿定位

• 理论基础：直接基于《金融理论与政策》专题 8《供应链金融理论发展与演变》改造，保留全部 4 个阶段的理论演进框架。
• 案例双轨：理论部分保留专题 8 原案例（丰田 / 深圳发展银行 / 京东数科 / 中粮 / AgriDex）+ 案例应用部分聚焦 M2 五大核心案例（蒙牛 / 京东 / 中晟 / 蚂蚁 / 四川银保期政）。
• 本土落地：M2-02 第 7.3 节给出"四川本土诊断报告"的 PRD v0.1 输入框架（生猪 / 茶 / 中药材 等产业链）。
• 教学形式：理论讲授 + 任务布置（M2 模块规范要求）。

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使用说明

教师用法

1. 课前：通读两讲讲稿，结合自己教学风格做删减或扩充
2. 课中：M2-01 用于前 2 课时（理论框架），M2-02 用于后 4 课时（案例应用 + 任务布置）
3. 课后：把 M2-02 第 5 节和第 7.3 节的讨论题作为反思题或作业题留给学生
4. 评估：5 个案例的对比表与讨论题可作为课堂表现分（20%）的参考

学生用法

1. 预习：上课前 1 天通读对应讲稿
2. 复习：课后对照讲稿整理笔记（特别是 5 个案例的差异表）
3. 考试：把"五案例比较"和"五大理论"（信息不对称 / 优序融资 / 风险共担 / 数据要素 / 平台理论）作为答题框架
4. 写论文：把 M2-02 第 7.3 节"四川本土诊断报告框架"作为论文选题诊断工具

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配套资源

资源	位置	说明
M2 模块主页	/ruralfinance/modules/m2-digital	学习目标 + 案例表 + 任务布置
案例 PDF	/ruralfinance/cases/	教指委案例集总览页（具体 PDF 在该页内链；访问 /cases-pdf/ 需 Basic Auth）
蒙牛 1+N² 案例	/cases-pdf/45-mengniu-chain-leader.pdf	M2-02 案例一（链主主导型）
京东供应链金融案例	/cases-pdf/16-jd-scf-leap.pdf	M2-02 案例二（平台生态型）
中晟供应链票据案例	/cases-pdf/22-zhongsheng-sc-bill.pdf	M2-02 案例三（专业服务商型）
蚂蚁多流合一案例	/cases-pdf/18-ant-rural-credit.pdf	M2-02 案例四（互联网平台型）
四川银保期政案例	/cases-pdf/teacher-03-yinbaoqizheng-sichuan-hog.pdf	M2-02 案例五（政府协同型，教师自研）

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讲稿编制说明

编制日期：2026-10-01 编制人：肖诗顺（四川农业大学经济学院） + AI 辅助（Qoder） 编制依据：

• 《金融理论与政策》专题 8《供应链金融理论发展与演变》（保留全部 4 阶段理论）
• 教指委 4 个核心案例（蒙牛 PDF-CASE2023010 / 京东 PDF-CASE2023193 / 中晟 PDF-CASE2023096 / 蚂蚁 PDF-CASE2023168）
• 教师自研案例 teacher-03《银保期政筑屏障，四层风控稳川猪》
• 经典理论文献（Akerlof 1970；Stiglitz & Weiss 1981；Coase 1937；Williamson 1985；Jensen & Meckling 1976；Spence 1973；Lamoureux 2008；Fabbri & Klapper 2009）
• 公开延伸资料（龙江银行"五里明模式"相关网络报道，仅作延伸阅读）

下一步计划：

• [ ] 给讲稿配 PPT（每讲 30-40 张幻灯片）
• [ ] 给讲稿配音（口播版音频）
• [ ] 翻译为英文版（供留学生使用）
• [ ] 给每个讨论题配参考答案（教师版）

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